HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI TENTANG DISIPLIN BELAJAR DAN PERILAKU DISIPLIN BELAJAR SISWA (Studi Deskriptif Kuantitatif pada Siswa Kelas VIII J SMP Negeri Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016)

Enggong, Martinus Harmin (2016) HUBUNGAN ANTARA LAYANAN INFORMASI TENTANG DISIPLIN BELAJAR DAN PERILAKU DISIPLIN BELAJAR SISWA (Studi Deskriptif Kuantitatif pada Siswa Kelas VIII J SMP Negeri Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016). Diploma thesis, Widya Mandira Chatolic University.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (385kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (220kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (193kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (379kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (778kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (7MB)

Abstract

Skripsi ini berjudul: Hubungan antara Layanan Informasi Tentang Disiplin Belajar dan Perilaku Disiplin Belajar Siswa Kelas VIII J SMP Negeri 2 Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada hubungan antara layanan informasi tentang disiplin belajar dan perilaku disiplin belajar siswa kelas VIII J SMP Negeri 2 Kupang tahun pelajaran 2015/2016. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara layanan informasi tentang disiplin belajar terhadap perilaku disiplin belajar siswa kelas VIII J SMP Negeri 2 Kupang tahun pelajaran 2015/2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data adalah wawancara tertulis. Alat pengumpul data yaitu angket. Teknik analisis data menggunakan rumus produk moment pada taraf kepercayaan 95%. Variabel dalam penelitian ini adalah: variabel bebas (X) layanan informasi dan variabel terikat adalah (Y) perilaku disiplin belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara layanan informasi tentang disiplin belajar dan perilaku disiplin belajar siswa kelas VIII J SMP Negeri 2 Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016, dengan nilai rhitung (0,315) lebih kecil dari rtabel (0,334) pada taraf kepercayaan 95% pada db/df=N-2. Dengan demikian peneliti menyimpulkan bahwa perilaku disiplin belajar siswa kelas VIII J SMP Negeri 2 Kupang tahun pelajaran 2015/2016 bukan dipengaruhi oleh layanan informasi tentang disiplin belajar yang diberikan oleh konselor sekolah. Berdasarkan hasil analisis, peneliti memberikan saran kepada: a) Kepala SMP Negeri 2 hendaknya mengkoordinir pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dalam hal ini layanan informasi yang dilakukan oleh konselor sekolah agar dapat berjalan efektif. b) konselor sekolah agar berusaha menemukan cara lain dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa. c) para guru agar tetap mendukung pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dan saling bekerja sama dengan konselor sekolah dengan menggunakan cara lain ( selain layanan informasi) untuk membantu siswa dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. d) Kepada peserta didik agar lebih memahami pentingnya disiplin belajar.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Faculty of Teacher Training and Education > Guidance and Counseling Study Program
Depositing User: Unnamed user with username ande_pati
Date Deposited: 30 Oct 2017 00:23
Last Modified: 30 Oct 2017 00:23
URI: http://repository.unwira.ac.id/id/eprint/1977

Actions (login required)

View Item View Item