Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Di SMPK St. Yoseph Kupang Pada Materi Pokok Sistem Gerak Pada Manusia Tahun Ajaran 2019/2020

SINCE, Sisilia (2019) Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Di SMPK St. Yoseph Kupang Pada Materi Pokok Sistem Gerak Pada Manusia Tahun Ajaran 2019/2020. Diploma thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

	Text ABSTRAK.pdf Download (781kB)
	Text BAB 1.pdf Download (90kB)
	Text BAB II.pdf Download (208kB)
	Text BAB III.pdf Download (227kB)
	Text BAB IV.pdf Download (273kB)
	Text BAB V.pdf Download (152kB)

Abstract

Pendidikan menuntut suasana pembelajaran yang efektif, sehingga tercipta pembelajaran yang dapat mengembangkan potensi diri peserta didik. Masalah yang dihadapi siswa di SMPK St. Yoseph Naikoten Kupang, banyak siswa yang mendapatkan hasil ujian sekolah dibawah standar ketuntasan minimum, hal ini karena strategi pembelajaran yang sering diterapkan dalam pembelajaran biologi antara lain ceramah, dan tanya jawab. Oleh karena itu diperlukan suatu model pembelajaran yang dapat mengatasi masalah tersebut yaitu dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning.Penelitian inibertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapanmodel discovery learningterhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII pada materi pokok sistem gerak pada manusiadi SMPK St. Yoseph Naikoten Kupang.Desain penelitian yang digunakan adalahNonrandomized controlgroup pretest-posttest design. Data yang dikumpulkan melalui observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis data statistik deskriptifdan analisis data inferensial.Hasil penelitianmenunjukan bahwarata-rata hasil belajar peserta didik setelah diterapkan model discovery learningyaitu dari 52,29 naik menjadi 77,29 sehingga diperoleh peningkatan nilai sebesar 25.Sedangkanrata-rata hasil belajar peserta didik setelah diterapkan modelpembelajaran langsungyaitu dari 50,20 naik menjadi 71,87 peningkatan nilai sebesar 21,67, sedangkan hasil ujianacova satu arah (one way-anacova) diperoleh nilai probabilitas (sig.) 0,01lebih kecil dari nilai signifikan yang ditetapkan yaitu 0,05, dengan demikian Ha yang mengatakan“Ada pengaruh penerapan model discovery learningterhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII di SMPK St. Yoseph Naikoten Kupang pada materi sistem gerak pada manusia tahun ajaran 2019/2020”, diterima.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwapenerapanmodel discovery learningberpengaruh terhadaphasil belajar peserta didikkelas VIII pada materi pokok sistem gerakpada manusia di SMPK St. Yoseph NaikotenKupang tahun ajaran 2019/2020

Actions (login required)

View Item