Penerapan Pendidikan Literasi Finansial terhadap Kemandirian Peserta Didik dalam Mengelola Beasiswa Program Indonesia Pintar

MANAFE, Henny A. and PERSEVERANDA, M.E. and KALUGE, Agapitus Hengky and LANGODAY, Thomas Ola (2023) Penerapan Pendidikan Literasi Finansial terhadap Kemandirian Peserta Didik dalam Mengelola Beasiswa Program Indonesia Pintar. Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8 (2). pp. 257-262. ISSN 2722-2195

Text Penerapan Pendidikan Literasi Finansial terhadap Kemandirian Peserta Didik dalam Mengelola Beasiswa Program Indonesia Pintar.pdf Restricted to Repository staff only Download (904kB)

Abstract

Artikel ini menjabarkan perihal mengapa dan bagaimana pendidikan literasi keuangan berperan krusial untuk diaplikasikan ke peserta didik. Menanamkan nilai literasi keuangan kepada peserta didik bakal cukup memengaruhi pemahaman maupun pengetahuan terkait literasi keuangan, serta tingkat kesejahteraan di masa mendatang. Peranan sekolah pun cukup penting untuk memberi pengetahuan terkait Pendidikan literasi bagi peserta didik. Sifat kognitif peserta didik yang masih konkret dan berada di tahap perkembangan cukup efektif dalam menanamkan nilai literasi keuangan, dengan tujuan peserta didik yang mendapatkan beasiswa Program Indonesia Pintar (PIP) hendaknya mampu mengelola keuangannya dengan baik, berdasar pada kebutuhan maupun keperluan sebagai siswa. Keadaan siswa sekarang yang berkecenderungan membeli sesuatu tanpa memedulikan prinsip keuangan dapat menyebabkan tidak rasional dalam memenuhi kebutuhan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Dari hasil penelitian ini, kebermanfaatan nya bermuara pada pengembangan rancangan pembelajaran yang beracuan ke dimensi pengetahuan maupun pemahaman, keterampilan, dan sikap perihal literasi keuangan sehingga bisa menciptakan tujuan pembelajaran maupun outcome demi meningkatkan pemahaman siswa untuk masa depan mereka.

Actions (login required)

View Item