Penerapan Teknik Role Playing (Bermain Peran) Melalui Bimbingan Kelompok Untuk Peningkatan Penyesuaian Diri Siswa Terhadap Lingkungan Sekolah Kelas XI IPS1 SMA Katolik Sint Carolus Penfui Kupang Tahun Pelajaran 2019/2020

BALUT, Lodovika Kristina (2020) Penerapan Teknik Role Playing (Bermain Peran) Melalui Bimbingan Kelompok Untuk Peningkatan Penyesuaian Diri Siswa Terhadap Lingkungan Sekolah Kelas XI IPS1 SMA Katolik Sint Carolus Penfui Kupang Tahun Pelajaran 2019/2020. Diploma thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

	Text Abstrak.pdf Download (357kB)
	Text BAB I.pdf Download (171kB)
	Text BAB II.pdf Download (239kB)
	Text BAB III.pdf Download (413kB)
	Text BAB IV.pdf Download (424kB)
	Text BAB V.pdf Download (94kB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah : apakah penerapan teknik role playing melalui bimbingan kelompok efektif untuk peningkatan penyesuaian diri siswa terhadap lingkungan sekolah pada siswa kelas XI IPS1 SMAK Sint Carolus Penfui Kupang tahun pelajaran 2019/2020?. Tujuan penelitian adalah : untuk mengetahui efektivitas penerapan teknik role playing melalui bimbingan kelompok untuk peningkatan penyesuaian diri siswa terhadap lingkungan sekolah pada siswa kelas XI IPS1 SMAK Sint Carolus Penfui Kupang tahun pelajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan tipe penelitian pra-eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket penyesuaian diri. Instrumen perlakuan yang digunakan dalam penelitian ini berupa pedoman pelaksanaan teknik role playing melalui bimbingan kelompok. Teknik analisis data menggunakan rumus uji t. Hasil analisis menunjukan nilai thitung sebesar 11,484 sedangkan nilai ttabel pada taraf signifikan 1% sebesar 4,032. Dengan demikian berdasarkan kaidah penelitian yakni nilai t hitung > t tabel yang menyatakan bahwa hasil uji beda rata-rata Pretest dan posttest sangat signifikan, maka Ho ditolak dan Ha dierima dengan kata lain penerapan teknik role playing melalui bimbingan kelompok efektif untuk peningkatan penyesuaian diri siswa terhadap lingkungan sekolah kelas XII IPS1 SMAK Sint Carolus Penfui tahun pelajaran 2019/2020. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka peneliti memberikan saran kepada: 1).Kepala Sekolah sebagai pimpinan tertinggi dan penanggung jawab hendaknya memantau pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah bagi siswa yang mengalami masalah khususnya penyesuaian diri siswa terhadap lingkungan sekolah.2).Guru BK diharapkan agar secara berkesinambungan memberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing kepada siswa yang mengalami penyesuaian diri terhadap lingkungan sekolah. 3). Siswa diharapkan agar lebih aktif mengikuti kegiatan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing yang disediakan di sekolah untuk meningkatkan penyesuaian diri terhadap lingkungan sekolah.

Actions (login required)

View Item