Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Sma Kelas X Pada Materi Pokok Jamur Di Sma Negeri 5 Kupang Tahun Ajaran 2017/2018

LASIBEY, Murtiana Katarina (2018) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Sma Kelas X Pada Materi Pokok Jamur Di Sma Negeri 5 Kupang Tahun Ajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text Abstrak.pdf Download (490kB)
	Text BAB I.pdf Download (276kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (346kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (425kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (410kB)
	Text BAB V.pdf Download (161kB)

Abstract

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi diri siswa, namun dalam pembelajaran di sekolah mengalami beberapa persoalan, seperti siswa tidak aktif dalam pembelajaran, sehingga menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu diperlukan upaya utnuk meningkatkkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa agar siswa lebih aktif. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Materi Pokok Jamur Di SMA Negeri 5 Kupang Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen atau eksperimen semu dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Data hasil belajar siswa berdistribusi secara normal yaitu untuk pretest dan posttest pada kelas yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran Discovery Learning dan kelas yang tidak diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dengan nilai signikansi yaitu > 0,01. Data hasil belajar siswa juga bersifat homogen dengan nilai signikansi > 0,01. Rata-rata hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberi perlakuan model pembelajaran Discovery Learning yaitu sebesar 35,41 meningkat sebesar 45,21 sehingga menjadi 80,62. Sedangkan siswa yang menggunakan model pembelajaran Discovery Learning mengalami sedikit peningkatan dibandingkan dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung yaitu sebesar 29,59 meningkat sebesar 46,86 sehingga menjadi 76,45. Hasil uji t paired sample t-test menunjukkan bahwa nilai thitung 14,291 > ttabel 2.074 dengan taraf signifikan 0,05 untuk kelas yang mendapat perlakuan model pembelajaran Discovery Learning. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa SMA kelas X pada materi pokok jamur di SMA Negeri 5 Kupang Tahun Ajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item