Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Di Smp Melalui Studi Pustaka

BRIA, Yanuaria Hoar (2021) Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Di Smp Melalui Studi Pustaka. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

	Text ABSTRAK.pdf Download (202kB)
	Text BAB I.pdf Download (26kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (31kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (21kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (29kB)
	Text BAB V.pdf Download (51kB)

Abstract

Pembelajaran yang berkualitas memerlukan pengembangan model pembelajaran yang tepat, sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan efesien.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA di SMP melalui studi pustaka. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian studi pustaka atau library reseach. Data yang dikumpulkan melalui studi kepustakaan. Hasil penelitian terdahulu dari sumber skripsi dan artikel jurnal pendidikan yang selanjutnya dianalisis untuk memperoleh hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimenlebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar peserta didik pada nilai rata-rata posttest kelas kontrol selain itu hasil uji statistik untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA di SMP melalui studi pustaka. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA di SMP melalui studi pustaka.

Actions (login required)

View Item