Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Free Discovery Dan Guided Discovery Pada Materi Hukum-Hukum Dasar Kimia Kelas X Ipa Sma Negeri 1 Rote Timur

SUEK, Imelda Anthonia (2022) Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Free Discovery Dan Guided Discovery Pada Materi Hukum-Hukum Dasar Kimia Kelas X Ipa Sma Negeri 1 Rote Timur. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (98kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (173kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (259kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (207kB)
	Text BAB V.pdf Download (83kB)

Abstract

Program Studi Pendidikan kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Katolik Widya Mandira Kupang Model pembelajaran Free Discovery adalah pembelajaran penemuan bebas yakni pembelajaran penemuan tanpa adanya petunjuk atau arahan dari guru Sedangkan model pembelajaran Guided Discovery adalah pembelajaran penemuan terbimbing yakni pembelajaran yang membutuhkan peran guru sebagai fasilitator dalam proses pembelajarannya. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Mengetahui hasil belajar peserta didik kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Rote Timur pada materi hukum-hukum dasar kimia dengan menerapkan model pembelajaran Free Discovery, (2) Mengetahui hasil belajar peserta didik kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Rote Timur pada materi hukum-hukum dasar kimia dengan menerapkan model pembelajaran Guided Discovery, (3). Mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran Free Discovery dan Guided Discovery pada materi hukum-hukum dasar kimia kelas X IPA SMA Negeri 1 Rote Timur. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan komparatif. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X IPA 1 dan X IPA 2 peserta didik SMA Negeri 1 Rote Timur. Teknik pengumpulan data yakni observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yakni analisis deskriptif dan statistik. Dari hasil analisis data diperoleh: (1) Hasil belajar peserta didik kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Rote Timur pada materi hukum-hukum dasar kimia dengan menerapkan model pembelajaran Free Discovery tuntas dengan nilai akhir yang diperoleh yaitu 83,51, (2) Hasil belajar peserta didik kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Rote Timur pada materi hukum-hukum dasar kimia dengan menerapkan model pembelajaran Guided Discovery tuntas dengan nilai akhir yang diperoleh yaitu 85,41, (3) Tidak terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran Free Discovery dan Guided Discovery pada materi hukum-hukum dasar kimia kelas X IPA SMA Negeri 1 Rote Timur dengan nilai thitung < tTabel (-2,134 < 2,024) atau sig > 0,05 (0,446 > 0,05).

Actions (login required)

View Item