Efektivitas Penerapan Strategi Belajar Peta Konsep Dengan Model Pembelajaran Langsung Terhadap Penguasaan Konsep Siswa Kelas VIII SMPK Adisucipto Penfui-Kupang Pada Materi Sistem Pernapasan Tahun Ajaran 2012/2013

LASAR, Bonefasius Raja (2012) Efektivitas Penerapan Strategi Belajar Peta Konsep Dengan Model Pembelajaran Langsung Terhadap Penguasaan Konsep Siswa Kelas VIII SMPK Adisucipto Penfui-Kupang Pada Materi Sistem Pernapasan Tahun Ajaran 2012/2013. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

	Text ABSTRAK.pdf Download (375kB)
	Text BAB I.pdf Download (63kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (201kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (116kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (104kB)
	Text BAB V.pdf Download (59kB)

Abstract

Proses pembelajaran jaman sekarang yang terpengaruh dengan perkembangan teknologi sehingga siswa kebanyakan secara instan dalam memproses suatu pengetahuan. Hal ini akan berpengaruh juga pada proses pembelajaran tidak berlangsung secara optimal dan kurang bermakna. Pembelajaran yang bermakna dalam kelas dan membuat siswa lebih aktif dalam menkonstruksi atau membangun pengetahuannya adalah pembelajaran langsung dengan menerapkan strategi belajar peta konsep. Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah penerapan strategi belajar peta konsep dengan model pembelajaran langsung efektif terhadap penguasaan konsep siswa SMPK Adisucipto Penfui-Kupang pada materi pokok sistem pernapasan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan strategi belajar peta konsep dengan model pembelajaran langsung terhadap penguasaan konsep siswa pada materi pokok sistem pernapasan kelas VIII SMPK Adisucipto Penfui-Kupang Tahun Ajaran 2012/2012, dengan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dan menggunakan rancangan penelitian one group pretest-posttest design. Hasil penelitiannya adalah: (1) Hasil belajar siswa mencapai rata-rata 78,75% (2) Ketuntasan klasikal 90% (3) Proporsi indikator rata-rata 0,79 (4) Rata-rata sensivitas butir soal 0,36 (5) Kemampuan guru baik dengan rata-rata reliabilitasnya 97,96% (6) Aktivitas siswa baik dengan aktivitas paling menonjol adalah mendengarkan informasi yang disampaikan guru dengan rerata 36,04%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan strategi belajar peta konsep dengan model pembelajaran langsung efektif terhadap penguasaan konsep siswa kelas VIII SMPK Adisucipto Penfui Kupang Tahun Ajaran 2012/2013 Materi Pokok Sistem Pernapasan.

Actions (login required)

View Item