Pembelajaran Seni Rupa Terapan Merangkai Bunga Dari Botol Aqua Bekas Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Bagi Siswa/Siswi Kelas VII SMP N 11 Kupang

MALI, Kasianus Min (2015) Pembelajaran Seni Rupa Terapan Merangkai Bunga Dari Botol Aqua Bekas Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Bagi Siswa/Siswi Kelas VII SMP N 11 Kupang. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

	Text ABSTRAK.pdf Download (560kB)
	Text BAB I.pdf Download (245kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (292kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (173kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (651kB)
	Text BAB V.pdf Download (95kB)

Abstract

Judul dari penelitian ini adalah Pembelajaran seni rupa terapan merangkai bunga dari botol aqua bekas dengan metode pembelajaran kooperatif bagi siswa/siswi kelas VII SMP N11 Kupang. dalam pembelajaran seni rupa terapan dengan menggunakan metode kooperatif. Hal yang melatarbelakangi pentingnya penulisan ini yakni siswa/siswi SMP N 11 Kupang juga memiliki kemampuan seni untuk ditumbuhkembangkan melalui pembelajaran, antara lain seni rupa terapan. Pembelajaran seni rupa terapan di SMP N 11 Kupang. Di sana siswa diupayakan meningkatkan keterampilan dalam mempraktekkan bagaimana cara merangkai bunga dari botol aqua bekas melalui pembelajaran kooperatif, sekaligus untuk meningkatkan bakat seni yang dimilikinya. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah “Bagaimana proses pembuatan botol aqua bekas menjadi bunga dalam pembelajaran seni rupa terapan dengan metode pembelajaran kooperatif bagi siswa/ siwi SMP N 11 Kupang melalui pendekatan kooperatif Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kooperatif. Sedangkan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data-data yang diperoleh dideskripsikan secara lengkap untuk menjawabi permasalahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan keterampilan siswa/siswi merangkai bunga dari botol aqua bekas menjadi bunga dengan menerapkan metode pelatihan yang tepat dan secara berulang-ulang sehingga siswa dapat mempraktekkan dengan benar. Dalam proses ini guru memberikan contoh langkah-langkah kerja kemudian siswa mengikuti sesuai langkah-langkah yang telah dijelaskan. Meskipun hasilnya belum sempurna, tetapi siswa/siswi SMP N11 Kupang, bisa melakukan sesuai dengan langkah-langkah sehingga dapat menyajikan dengan kompak.

Actions (login required)

View Item