Pelatihan Keterampilan Mendireksi Lagu “Satu Nusa Satu Bangsa” Pada Siswa Kelas VI SD Inpres Ratesuba, Kecamatan Maukaro, Kabupaten Ende Melalui Metode Kooperatif Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler

MBEMBE, Paskaliana (2015) Pelatihan Keterampilan Mendireksi Lagu “Satu Nusa Satu Bangsa” Pada Siswa Kelas VI SD Inpres Ratesuba, Kecamatan Maukaro, Kabupaten Ende Melalui Metode Kooperatif Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

	Text ABSTRAK.pdf Download (510kB)
	Text BAB I.pdf Download (290kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (493kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (300kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (527kB)
	Text BAB V.pdf Download (328kB)

Abstract

Pada dasarnya kemampuan mendireksi atau membirama sangat penting dan harus dimiliki oleh setiap orang dalam memimpin sebuah paduan suara. Siswa SDInpres Ratesuba, Kecamatan Maukaro, Kabupaten Ende perlu diberi bekal keterampilan mendireksi lagu-lagu nasional yang biasa dinyanyikan di sekolah, termasuk lagu Satu Nusa Satu Bangsa. Atas dasar inilah peneliti terdorong melakukan penelitian dengan judul “Pelatihan Keterampilan Mendireksi Lagu “SATU NUSA SATU BANGSA” pada Siswa Kelas Enam SD Inpres Ratesuba, Kecamatan Mauakaro, Kabupaten Ende melalui Metode Kooperatif sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler”. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah “Bagaimana upaya pelatihan keterampilan mendireksi Lagu “SATU NUSA SATU BANGSA” pada siswa SDI Ratesuba, Kecamatan Maukaro dilakukan melalui metode kooperatif sebagai kegiatan ekstrakurikuler?” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan keterampilan mendireksi pada siswa kelas enam SDI Ratesuba, Kecamatan Maukaro menggunakan metode kooperatif sebagai kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini adalah penelitian tindakan lapangan yang bersifat kualitatif. Data yang diperlukan diperoleh penulis melalui teknik studi pustaka dan studi lapangan. Studi pustaka berkaitan dengan sumber-sumber tertulis mengenai teknik dalam mendireksi. Studi lapangan berkaitan erat dengan data yang diperoleh melalui observasi dan dokumentasi pada saat pelatihan. Data termaksud kemudian dianalisis dan dipaparkan secara deskriptif-kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa pelatihan mendireksi lagu “SATU NUSA SATU BANGSA” pada siswa kelas enam SDI Ratesuba, Kecamatan Maukaro, Kabupaten Ende yang dilakukan melalui metode kooperatif berdasarkan tahap-tahap perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, dan evaluasi yang baik telah memberi hasil yang efektif dan bermakna.

Actions (login required)

View Item