Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Visual Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Pada Peserta Didik Tunarungu

WELUK, Kristina Monika Bahar (2020) Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Visual Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Pada Peserta Didik Tunarungu. Undergraduate thesis, Unika Widya Mandira.

	Text ABSTRAK.pdf Download (168kB)
	Text BAB I.pdf Download (13kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (165kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (146kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (419kB)
	Text BAB V.pdf Download (222kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar matematika berbasis visual untuk peserta didik tunarungu yang berkualitas baik. Metode penelitian yang digunakan dalam pengembangan bahan ajar ini adalah jenis penelitian dan pengembangan (research and development). Beberapa tahap yang dilakukan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah melakukan observasi untuk mengumpulkan data, menyusun bahan ajar matematika bagi peserta didik tunarungu kelas VIII berdasarkan Standar Isi pada kurikulum 2013, validasi produk, melakukan revisi produk pasca validasi, melakukan uji coba terbatas bahan ajar. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Luar Biasa Negeri Kota Kupang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket dan tes. Hasil analisis menunjukan bahwa validasi yang dilakukan oleh validator menunjukan bahan ajar tersebut valid, angket hasil respon peserta didik menunjukan bahwa bahan ajar tersebut efektif untuk digunakan. Selanjutnya, hasil tes menunjukan bahwa bahan ajar yang dihasilkan masuk dalam kategori efektif. Rata-rata keseluruhan skor yang diperoleh adalah 77,5. Dengan demikian, bahan ajar yang dihasilkan melalui model four D (4-D) ini berkualitas baik sehingga dapat digunakan oleh peserta didik tunarungu dalam kegiatan pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item