Komparasi Hasil Belajar Pada Berbagai Gaya Belajar Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Pokok Sistem Koloid Siswa Kelas Xi Ipa Smak Sint Carolus Penfui-Kupang Tahun Ajaran 2017/2018

NIMUNUHO, Damianus (2017) Komparasi Hasil Belajar Pada Berbagai Gaya Belajar Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Pokok Sistem Koloid Siswa Kelas Xi Ipa Smak Sint Carolus Penfui-Kupang Tahun Ajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text COVER - DAFTAR ISI.pdf Download (473kB)
	Text BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (116kB)
	Text BAB II TINJAUAN PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (301kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (207kB)
	Text BAB IV HASIL PENELITAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (294kB)
	Text BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.pdf Download (106kB)

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana efektivitas penerapan pendekatan saintifik pada materi pokok sistem koloid siswa kelas XI IPA SMAK Sint Carolus Penfui-Kupang tahun ajaran 2017/2018 ? (2) Bagaimana gaya belajar siswa kelas XI IPA SMAK Sint Carolus Penfui-Kupang tahun ajaran 2017/2018 ? (3) Adakah perbedaan hasil belajar siswa yang termsuk gaya belajar visual, gaya belajar auditori dan gaya belajar kinestetik dengan menggunakan pendekatan saintifik pada siswa kelas XI IPA SMAK Sint Carolus Penfui-Kupang tahun ajaran 2017/2018 ? Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui efektivitas penerapan pendekatan saintifik materi pokok sistem koloid siswa kelas XI IPA SMAK Sint Carolus Penfui- Kupang tahun ajaran 2017/2018. (2) Mengetahui gaya belajar siswa kelas XI IPA SMAK Sint Carolus Penfui-Kupang tahun ajaran 2017/2018 ? (3) mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang termasuk gaya belajar visual, gaya belajar auditori dan gaya belajar kinestetik dengan menggunakan pendekatan saintifik pada siswa kelas XI IPA SMAK Sint Carolus Penfui-Kupang tahun ajaran 2017/2018. Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa: (1) Efektivitas penerapan pendekatan saintifik (a) kemampuan guru dalam mengelola pelaksanaan pembelajaran termasuk kategori baik dengan skor rata-rata sebesar 3,42. (b) Ketuntasan indikator meliputi: ketuntasan indikator obsevasi aspek sikap spiritual (KI 1) sebesar 0.93, ketuntasan indikator angket aspek sikap spiritual (KI 1) sebesar 0.83, ketuntasan indikator observasi aspek sikap sosial (KI 2) sebesar 0.87 dan ketuntasan indikator angket sikap sosial (KI 2) sebesar 0.89, ketuntasan indikator aspek pengetahuan (KI 3) adalah sebesar 0.84, ketuntasan indikator aspek keterampilan (KI 4) sebesar 0,81, proses sebesar 0,83, portofolio sebesar 0,79, presentase sebesar 0,80. (2) gaya belajar siswa kelas XI IPA SMAK Sint Carolus Penfui-Kupang tahun ajaran 2017/2018 dengan rata-rata 77,75 dengan kategori baik. (3) perbedaan hasil belajar siswa yang termasuk gaya belajar visual sebesar 30,68, gaya belajar auditori sebesar 31,25, dan gaya belajar kinestetik sebesar 31,38 dengan jumlah keseluruhan sebesar 93,30

Actions (login required)

View Item