Pendekatan Pembelajaran Saintifik Dalam Pembelajaran Matematika

NDUN, Yesi Trigusti (2021) Pendekatan Pembelajaran Saintifik Dalam Pembelajaran Matematika. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text ABSTRAK.pdf Download (194kB)
	Text BAB I.pdf Download (92kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (132kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (36kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (172kB)
	Text BAB V.pdf Download (158kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran matematika dengan pendekatan saintifik pada pokok bahasan aritmatika sosial pada peserta didik kelas VII SMPN 17 Kupang tahun 2021/2022. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa (1) implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika terdiri dari 2 kegiatan yaitu (a) kegiatan pembelajaran, dalam kegiatan pembelajaran ini meliputi pembuatan RPP (b) kegiatan proses pembelajaran merupakan kegiatan inti dalam suatu pembelajaran dengan durasi waktu tertentu. (2) problem dan solusi dalam menerapkan pendekatan saintifik pastinya tidak lepas dari problem maupun hambatan yang pastinya akan terjadi dan mengganggu suatu pembelajaran. (a) kurangnya ketertarikan siswa terhadap pembelajaran matematika (b) kebiasaan guru yang menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran (c) ketersediaan waktu pembelajaran yang terbatas. (3) implikasi dari penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika sangatlah membawa perubahan yang signifikan dalam pembelajaran matematika, yang semula pembelajaran matematika dirasa sangat monoton dan membosankan menjadi pembelajaran matematika yang asik dan menarik.

Actions (login required)

View Item