Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas VIII Materi Pokok Sistem Gerak Pada Manusia Di SMPK Adisucipto Penfui Kupang Tahun Ajaran 2019/2020

LERO, Yustina (2019) Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas VIII Materi Pokok Sistem Gerak Pada Manusia Di SMPK Adisucipto Penfui Kupang Tahun Ajaran 2019/2020. Diploma thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (460kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (28kB)
[img] Text
BAB II .pdf

Download (70kB)
[img] Text
BAB III .pdf

Download (110kB)
[img] Text
BAB IV .pdf

Download (118kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (22kB)

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design dengan kelompok pengendali tidak diacak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kognitif peserta didik pada kelas eksperimen adalah 81,00 dan pada kelas kontrol adalah 70,50. Berdasarkan standar ketuntasan klasikal menurut SKM yang ditetapkan DEPDIKNAS (≥80%) maka pada kelas eksperimen tuntas dengan nilai 83,33%, sedangkan pada kelas kontrol tidak tuntas dengan nilai 50,00%. Nilai hasil belajar kognitif peserta didik setelah diuji menggunakan one way analysis of covariance (Anacova) diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (P<0,05). Hasil pengamatan terhadap aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran, pada kelas eksperimen menunjukan bahwa aktivitas peserta didik yang menonjol adalah aktivitas mengerjakan LKS/ berdiskusi dan menulis pokok-pokok materi pembelajaran dengan persentase sebesar 17,36% sedangkan pada kelas kontrol aktivitas peserta didik yang menonjol adalah memperhatikan penjelasan guru dengan persentase sebesar 18,00%. Rata-rata skor kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran pada kelas eksperimen adalah 3,88 yang termasuk dalam kategori sangat baik dan pada kelas kontrol adalah 3,38 yang termasuk dalam kategori baik. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif peserta didik kelas VIII materi pokok sistem gerak pada manusia di SMPK Adisucipto Penfui Kupang tahun ajaran 2019/2020.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Discovery learning, hasil belajar kognitif,sistem gerak pada manusia
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User: Tefa Frisca Yolanda
Date Deposited: 19 Feb 2020 01:08
Last Modified: 19 Feb 2020 01:08
URI: http://repository.unwira.ac.id/id/eprint/1919

Actions (login required)

View Item View Item