Uji Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Melalui Pendekatan Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Pada Materi Pokok Keanekaragaman Hayati di SMA Negeri 6 Kupang Tahun Ajaran 2015/2016

KLAU, Adelfina Liuk (2016) Uji Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Melalui Pendekatan Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Pada Materi Pokok Keanekaragaman Hayati di SMA Negeri 6 Kupang Tahun Ajaran 2015/2016. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text ABSTRAK.pdf Download (585kB)
	Text BAB I.pdf Download (133kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (744kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (805kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (739kB)
	Text BAB V.pdf Download (125kB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya antusias siswa dalam proses pembelajaran, siswa lebih cenderung menerima apa saja yang di sampaiakan oleh guru, sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa rendah. Salah satu solusi yang di tawarkan untuk mengaktifkan siswa dalam proses pembelajaran adalah Model pembelajaran kooperatif melalui pendekatan Numbered Heads Together. Model pembelajaran kooperatif merupakan suatu model pembelajaran yang menuntut kerja sama di mana siswa belajar dalam kelompok- kelompok kecil, saling membantu untuk memahami suatu pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Penerapan Model Membelajaran Kooperatif Pendekatan Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Pada Materi Pokok Keanekaragaman Hayati Di SMA Negeri 6 Kupang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi,Tes dan Dokumentasi. Waktu penelitian bulan Mei 2016, di sekolah SMA Negeri 6 Kupang dengan jumlah siswa 20 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis data hasil observasi, Analisis data hasil tes, Analisis ketuntasan , dengan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian statistik deskriptif Hasil yang diperoleh menunjukan bahwa rerata ketuntasan individu hasil belajar siswa mencapai rata-rata 85,5%, dan secara klasikal semua siswa dikatakan tuntas karena tingkat ketuntasannya mencapai rata-rata 100%. Ketuntasan indikator hasil belajar berada pada kisaran 0,90%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif pendekatan NHT efektif terhadap hasil belajar siswa kelas X pada materi pokok keanekaragaman Hayati di SMA Negeri 6 Kupang tahun ajaran 2015/2016.

Actions (login required)

View Item