Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Perbedaan Gender

JANG, Yohanes Mardin (2023) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Perbedaan Gender. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text ABSTRAK.pdf Download (307kB)
	Text BAB I.pdf Download (123kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (168kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (180kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (861kB)
	Text BAB V.pdf Download (497kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik ditinjau dari perbedaan gender. Kemampuan pemecahan masalah peserta didik diukur menggunakan empat indikator pemecahan masalah menurut Polya yang meliputi; 1) Memahami masalah, 2) Membuat rencana pemecahan masalah, 3) Melaksanakan rencana pemecahan masalah, 4) Memeriksa kembali pemecahan masalah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitiannya adalah peserta didik kelas VIII SMPK Adisucipto Kupang yang berjumlah 4 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis dan wawancara subjek. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa subjek laki-laki mampu memahami masalah, membuat rencana pemecahan masalahnya dan melaksanakan rencana dengan baik. Hanya saja subjek laki-laki kurang teliti dalam memeriksa kembali pekerjaannya. Sedangkan subjek perempuan cenderung lupa dalam menyelesaikan masalahnya terutama dalam tahap membuat rencana, melaksanakan rencana, serta cenderung tidak memeriksa kembali pekerjaannya dengan baik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis subjek laki-laki lebih baik dibandingkan dengan subjek perempuan.

Actions (login required)

View Item