Penerapan Teknik Frasering Dalam Bernyanyi Unisono Pada Model Lagu "Hymne Guru" Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Bagi Siswa-Siswi SMA Mgr. Gabriel Manek, SVD Lahurus Kabupaten Belu

MALI, Veronika Ignasia Moruk (2023) Penerapan Teknik Frasering Dalam Bernyanyi Unisono Pada Model Lagu "Hymne Guru" Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Bagi Siswa-Siswi SMA Mgr. Gabriel Manek, SVD Lahurus Kabupaten Belu. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text ABSTRAK.pdf Download (242kB)
	Text BAB I.pdf Download (49kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (170kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (52kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (633kB)
	Text BAB V.pdf Download (44kB)

Abstract

Frasering merupakan pemenggalan kalimat lagu yang disebabkan oleh keterbatasan kemampuan bernapas dengan diusahakan tidak menghilangkan makna kalimat lagu tersebut, sehingga dapat dimengerti makna dari lagu yang dinyanyikan. Siswa-siswi di sekolah SMA Mgr. Gabriel Manek, SVD Lahurus ketika benyanyi belum menerapkan teknik phrasering semestinya guna memperoleh pesan dari lagu-lagu tersebut. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana proses penerapan teknik frasering dalam bernyanyi unisono dengan Model Lagu Hymne Guru bagi siswa siswi SMA Mgr. Gabriel Manek SVD Lahurus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan teknik frasering dalam bernyanyi unisono dengan Model Lagu Hymne Guru bagi siswa siswi SMA Mgr. Gabriel Manek SVD Lahurus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode yang digunakan adalah penelitian tindakan lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah studi pustaka dan studi lapangan yang meliputi observasi,wawancara dan dokumentasi, serta subjek pada penelitian ini berjumlah 15 orang siswa-siswi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penerapan teknik frasering ini diawali dengan penjelasan teknik frasering kepada siswa-siswi lalu dilanjutkan dengan teknik pemanasan pernapasan dalam delapan hitungan, setelah itu melatih etude-etude dan sebelum memulai pada latihan model lagu, siswa-siswi dibimbing menyanyikan lagu Ibu Kita Kartini dengan penerapan teknik frasering. Hal ini dapat dilihat dari kemajuan siswa-siswi dari sebelum penelitian, siswa-siswi juga mampu bernyanyi sesuai penerapan teknik dengan baik dan benar. Kendala yang dialami seperti siswa-siswi memiliki kemampuan yang berbeda-beda. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti pada guru seni budaya di sekolah ini, dari hasil wawancara tersebut peneliti menemukan masalah yakni siswa-siswi belum mampu membaca notasi, bahkan dalam penerapan teknik frasering pun jarang diterapkan dalam bernyanyi, oleh karena itu peneliti berinisiatif untuk melakukan penelitian ini.Oleh karena itu, untuk mengatasi kendala tersebut peneliti menggunakan metode drill dimana siswa-siswi dapat melakukan latihan secara terus-menerus agar dapat memperoleh hasil yang baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa proses penerapan teknik frasering sangat membantu agar siswa-siswi dapat bernyanyi dengan menerapkan teknik frasering yang baik, dan penerapan teknik frasering sangat penting dalam bernyanyi agar dapat meningkatkan keterampilan bagi siswa-siswi sehingga boleh bernyanyi dengan baik dan benar.

Actions (login required)

View Item