Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP

TERE, Maria Anjelina Ina (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text ABSTRAK.pdf Download (964kB)
	Text BAB I.pdf Download (317kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (471kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (497kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (570kB)
	Text BAB V.pdf Download (325kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMPK St. Yoseph Noelbaki yang berjumlah 22 orang. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data nilai pretest dan posttest dari kelas eksperimen dengan model pembelajaran problem based learning. Data yang diperoleh, dianalisis menggunakan program SPSS. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas untuk data pretest dan data posttest. Berdasarkan hasil uji, data pretest dan data posttest berdistribusi normal sehingga dilanjutkan ke uji hipotesis. Pengujian hipotesis menggunakan paired sampel test, setelah data dianalisis diperoleh nilai Sig.(2-tailed) = 0,000<0,05 dan D_hitung=8,763>D_tabel=2,080 maka tolak H_O, sehingga disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran problem based learning terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika. Oleh karena itu, penulis menyarankan bagi para guru agar menggunakan model pembelajaran problem based learning pada pembelajaran dikelas sesuai dengan materi yang diajarkan.

Actions (login required)

View Item