Pengaruhkebiasaan Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP

ISHAKA, EKATRI JUMINARTI (2018) Pengaruhkebiasaan Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

	Text ABSTRAK.pdf Download (563kB)
	Text BAB 1.pdf Download (30kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (69kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (345kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (299kB)
	Text BAB V.pdf Download (16kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika pokok bahasan Aritmatika sosial pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Kupang tahun ajaran 2017/2018, mendeskripsikan perhatian orang tua dalam prestasi belajar matematika pokok bahasan Aritmatika sosial pada siswa kelasVII SMP Muhammadiyah Kupang tahun ajaran 2017/2018, dan mengetahui apakah ada pengaruh kebiasaan belajar dan pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar matematika pokok bahasan Aritmatika sosial pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Kupang tahun ajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan teknik analisis yang digunakan adalah analisisdata deskriptif dan inferensial yang menggunakan program SPSS 22.0 forwindows. Populasi dalam penelitian ini adalahseluruhsiswakelas VII SMP Muhammadiyah Kupang dengan sampel penelitian terdiri dari 76 siswa yang diambil secara acak menggunakan teknik simple random sampling.Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes prestasi belajar matematika. Berdasarkan analisis deskriptif diperoleh tingkat kategori kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika tergolong baik dan tingkat kategori perhatian orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa tergolong sangat baik. Persamaan regresi linear berganda dari hasil penelitian yaitû = 30,631 + 0,786X1 + 0,033X2. Pengujian hipotesis menggunakan uji simultan, setelah data dianalisis diperoleh nilai sig.(2-tailed) = 0,00< 0,05dan Fhitung= 32,851> 3,39= F tabel maka H0 ditolak,yang artinya kebiasaan belajar dan perhatian orang tua berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan secara simultan dari kebiasaan belajardan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar matematika pokok bahasan aritmatika sosial padasiswa kelas VII SMP Muhammadiyah Kupang tahun ajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item