Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Matematika Peserta Didik SMA PGRI Di Masa Pandemi

NAISAU, Anisantriana Y. (2022) Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Matematika Peserta Didik SMA PGRI Di Masa Pandemi. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text ABSTRAK.pdf Download (891kB)
	Text BAB I.pdf Download (415kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (468kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (356kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (635kB)
	Text BAB V.pdf Download (429kB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor kesulitan belajar matematika peserta didik SMA PGRI di masa pandemi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap dengan populasi penelitian yaitu seluruh peserta didik SMA PGRL Kupang yang berjumlah 34 dan sampelnya menggunakan sampel jenuh. Pemilihan sampel dilakukan dengan cara menganalisis hasil UAS matematika yang kemudian di kategorikan menurut tinggat kemampuan akademik lalu di diskusikan dengan guru untuk pemilihan 9 peserta didik sebagai sampel. Teknik pengumpulan data yaitu berupa angket dan pedoman wawancara, yang kemudian dianalisis. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa terdapat faktor yang menyebabkan peserta didik SMA PGRI Kupang mengalami kesulitan belajar matematika di masa pandemi yaitu : 1) siswa tidak memahami penjelasan pembelajaran matematika yang paparkan guru, 2) Kondisi lingkungan yang bising atau tidak kondusif, 3) Merasa terbebani dengan tugas yang banyak tanpa penjelasan yang detail, 4) Tidak mampu membeli kuota/ tidak memiliki wifi, 5) Sinyal yang senantiasa terganggu, 6) Kurang berkomunikasi dengan guru, 7) Tidak memiliki rasa ingin tahu karena kurang kontrol, 8) Kelemahan ekonomi keluarga sehingga ada pereta didik yang tidak mempunyai laptop dan hand phone yang digunakan untuk mempermudahnya dalam proses pembalajaran matematika secara daring.

Actions (login required)

View Item