Pengaruh Penerapan Model Pengajaran Langsung Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII Pada Materi Pokok Sistem Gerak Pada Manusia Di SMP Adhyaksa 2 Kupang Tahun Ajaran 2012/2013

JENEM, Yeltija Siska (2012) Pengaruh Penerapan Model Pengajaran Langsung Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII Pada Materi Pokok Sistem Gerak Pada Manusia Di SMP Adhyaksa 2 Kupang Tahun Ajaran 2012/2013. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

	Text ABSTRAK.pdf Download (302kB)
	Text BAB I.pdf Download (65kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (226kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (115kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (99kB)
	Text BAB V.pdf Download (85kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan model pengajaran langsung terhadap hasil belajar siswa SMP Kelas VIII pada materi pokok sistem gerak pada manusia dengan menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Data ini dikumpulkan menggunakan observase dan pemberian tes. Observase bertujuan untuk mengumpulkan data mengenai aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran dan aktivitas guru. Pemberian tes bertujuan untuk mengukur hasil belajar siswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukan tingkat bahwa rerata ketutasan hasil belajar siswa perindividu dengan rerata ketuntasan 83,69% (tuntas) dan secara klasikal 91,30% (tuntas). Reabilitas instrumen aktivitas siswa 86,54% (baik), skor rerata guru dalam pengolaan pembelajaran 3,72 (baik), reabilitas instrumennya 97,33% (baik), ketuntasan indikator 0,85 atau 85% (tuntas). Simpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah penerapan model pengajaran langsung pada materi pokok sistem gerak pada manusia mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Adhyaksa 2 Kupang.

Actions (login required)

View Item