Analisis Petunjuk Lembar Kerja Peserta Didik Pada Materi Perpindahan Kalor Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMPN 2 Kupang

SONBAY, Maria Elviani (2021) Analisis Petunjuk Lembar Kerja Peserta Didik Pada Materi Perpindahan Kalor Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMPN 2 Kupang. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira.

	Text ABSTRAK_COVER.pdf Download (279kB)
	Text BAB I.pdf Download (97kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (146kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (68kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (69kB)
	Text BAB V.pdf Download (124kB)

Abstract

Kegiataan belajar-mengajar sehingga terbentuk interaksi efektif antara peserta didik dengan pendidik. Dan juga meningkatkan aktifitas peserta didik dalam peningkatan prestasi belajar. Tujuan penelitian untuk mengetahui lembar kerja peserta didik pada materi perpindahan kalor dengan model problem based learning di SMPN 2 Kupang Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini menyajikan tentang kesesuaian lembar kerja peserta didik dengan materi perpindahan kalor dengan model problem based learning yang digunakan oleh guru di SMPN 2 Kupang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa presentase tertinggi diperoleh pada aspek ke keempat dengan persentase sebesar 87,5% termasuk kategori sangat sesuai.Selanjutnya persentase sedang diperoleh pada aspek pertama dengan persentase sebesar 75% termasuk persentasi sesuai,Sedangkan persentase terendah diperoleh pada aspek ke dua dan lima dengan persentase sebesar 62,5% dan termasuk dalam kategori sesuai. Berdasarkann hasil dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa ada kesesuaian antara lembar kerja peserta didik IPA pada materi perpindahan kalor dengan model problem based learning di SMPN 2 Kupang. Hal ini dapat dilihat persentase kesesuaianya sebesar 72% termasuk dalam kategori sesuai.

Actions (login required)

View Item