Uji Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Pendekatan Student Teams Achievement Division Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Pada Materi Pokok Fotosintesis Di Smp Swasta Surya Mandala Kupang Tahun Ajaran 2017/2018

MIGO, Kanisius Ola (2018) Uji Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Pendekatan Student Teams Achievement Division Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Pada Materi Pokok Fotosintesis Di Smp Swasta Surya Mandala Kupang Tahun Ajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text 01. File halaman judul-daftar tabel.pdf Download (475kB)
	Text File bab I.pdf Download (172kB)
	Text File bab II.pdf Restricted to Repository staff only Download (206kB)
	Text File bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (339kB)
	Text File bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (324kB)
	Text File bab V.pdf Download (95kB)

Abstract

Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VIII. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pra eksperimen, dengan desain penelitian one group pretest-postest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes dengan menggunakan instrument berupa THB dan lembar pengamatan. Hasil penelitian data dianalisis dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa menunjukkan rata-rata ketuntasan perindividu 85,25 dan secara klasikal 90%. Rata-rata ketuntasan proporsi indikator 0,86 dan sensivitas butir soal 0,46 ≥ 0,30 (sensitif) sehingga mempunyai efek dalam pembelajaran. Reliabilitas instrumen aktivitas siswa 95,56 (reliabel), skor rata-rata kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran 3,51(sangat baik) dan reliabilitas instrumennya 95,37 (reliabel). Dari hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif pendekatan Student Teams Achievement Division efektif terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada materi pokok fotosintesis di SMP swasta surya mandala kupang Tahun Ajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item