Meningkatkan Kemampuan dalam Membaca Notasi Angka pada Siswa-Siswa SMPN 7 Kupang dengan Lagu Himne Guru Aransemen Petrus Riki Tukan

TUWA, Simprosa (2025) Meningkatkan Kemampuan dalam Membaca Notasi Angka pada Siswa-Siswa SMPN 7 Kupang dengan Lagu Himne Guru Aransemen Petrus Riki Tukan. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang.

	Text ABSTRAK.pdf Download (437kB)
	Text BAB I.pdf Download (153kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (287kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (158kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (932kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (204kB)

Abstract

Salah satu hal yang penting dalam bernyanyi khususnya Paduan Suara ialah membaca notasi angka dan membidik nada-nada kromatis. Nada kromatis mencakup ketepatan dalam membidik nada yang dimana harus membutuhkan latihan dalam membidik nada-nada kromatis dikarenakan tidak semua siswa/siswi bisa membidik nada-nada kromatis dengan baik dan benar. Kemampuan dalam membaca notasi angka pada nada-nada kromatis pada paduan suara SMPN 7 Kupang dalam lagu Himne Guru Aransemen Petrus Riki Tukan masih sangatlah kurang, oleh karena itu perlu penguasaan dalam membaca notasi angka pada nada- nada kromatis. Masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana proses dan hasil dalam meningkatkan Kemampuan Dalam Membaca notasi angka pada Paduan Suara SMPN 7 Kupang? 2)Kesulitan apa saja yang di hadapi oleh siswa/siswi dalam meningkatkan membaca notasi angka pada paduan suara SMPN 7 Kupang? Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode tindakan kelas. Subjek penelitian berjumlah 11 siswa/siswi. Data penelitian ini dianalisis menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi,wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan proses pembelajaran membaca notasi angka di laksanakan dalam 7 kali pertemuan tatap muka dengan tahapan: menjelaskan materi, latihan pernapasan, latihan vokal,dan latihan nada-nada kromatis. Selama proses latihan peserta didik mengalami kesulitan dalam hal membidik nada terutama nada-nada kromatis. Kesulitan tersebut diatasi menggunakan metode solfegio untuk membaca dan mendengarkan secara berulang-ulang. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa siswa- siswi mampu menyanyikan lagu Himne Guru dengan cukup baik, meskipun ada bagian yang belum sempurna.

Actions (login required)

View Item